彰化縣112學年度
臺灣母語創作徵文比賽

實施計畫

彰化縣112學年度臺灣母語創作徵文比賽實施計畫

一、依據：

(一)教育部國民及學前教育署112年9月11日臺教國署國字第1120112598號函。

(二)本府112學年度推動國民中小學本土教育整體推動方案計畫。

二、目標：

    鼓勵教師及學生從事臺灣母語的創作，提升教師本土語言教學的專業知能，有效推動本土語言教育。

三、辦理單位：

(一)指導單位：教育部國民及學前教育署。

(二)主辦單位：彰化縣政府。

(三)承辦單位：彰化縣鹿港鎮頂番國民小學。

四、參加對象及組別：

(一)參加的對象：本縣公私立國中小學學生及教師。

(二)比賽的組別：

五、徵文內容：

(一)語文種類：

1.閩南語

2.客家語

3.原住民族語

(二)徵文項目：

1.詩：各組別皆能參加。

2.囡仔歌：各組別皆能參加。

3.散文：各組別皆能參加。

4.劇本：限教師組參加(寫給國中小學生觀賞)。

5.口說藝術腳本：限教師組參加(寫給學生國中小參賽使用)。

(三)作品主題： 

1.詩：不限題材。

2.囡仔歌：不限題材。

3.散文：符合本土的主題，像風俗、習慣、人物、景點等，題目自訂。

4.劇本：作品有本土情懷、人文素養或生活的點點滴滴，富教育意義的題材(作品必須適合國中小學生觀賞)。

5.口說藝術腳本：作品有本土情懷、人文素養、生活的點點滴滴或富教育意義的題材。(得獎作品將提供閩南語答喙鼓、客家語打嘴鼓及原住民族語口說藝術各組別參賽使用。)

(四)作品規格、字數：

1.文字表達方式：依據「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」、「客家語拼音方案」及「族語千詞表」。

2.文稿請以WORD文書編輯軟體處理，而且以A4規格打字，字型以標楷體14號為主，直式橫書。作品內容不得書寫校名、姓名等相關字句。

3.字數：

(1)詩：可完整表達意念為主（30行以內）。

(2)囡仔歌：可完整表達意念為主（30行以內）。

(3)散文：教師組至少1000字，國中組至少800字，國小組至少500字。

(4)劇本：表演時間為10分鐘左右，字數無限制。

(5)口說藝術腳本：表演時間為4至5分鐘左右，字數無限制。

(五)同一個作者同一徵文項目限投1件作品參賽；以學校為單位統一報名不接受個人的報名。

(六)收件日期及地點：請學校將【紙本報名表1份】、【紙本作品4份】於112年10月16日至112年11月3日（郵戳為憑），以郵寄或親送至頂番國小教務處（地址：505003彰化縣鹿港鎮頂番里頂草路1段100號；電話：04-7711433＃702），信封上請註明「112學年度臺灣母語創作徵文比賽報名」，並於112年11月3日下午4時前將作品電子檔(WORD檔及PDF檔)及報名表電子檔上傳作業平台（https://twmt.dfes.chc.edu.tw），才算報名成功。

(七)評審：

1.評審人員：由彰化縣政府教育處聘請專家學者擔任。

2.評審日期：112年12月15日前評審完畢，得獎名單公布於彰化縣教育處新雲端網站http://www.newboe.chc.edu.tw及承辦學校頂番國小的網站，不另行通知。

3.評審標準：內容50％、音韻及修辭30％、創意及其他20％。

4.評審時以紙本作品為主。

(八)獎勵辦法：

1.教師組每組錄取第一名1名，第二名1名、第三名1名 (前3名之名額原則不超過該組參賽人數1/2)，佳作若干名，評審得視表現程度予以增減。其餘學生各組每組錄取第一名1名，第二名2名、第三名3名，佳作若干名，評審得視表現程度予以增減。

2.獎勵：

(1)教師組：第一名核予嘉獎二次，第二、三名核予嘉獎一次(以上得獎者若為實習教師、教學支援人員則改頒獎狀)，佳作頒發獎狀一張。

(2)學生組：凡錄取者，頒發縣府獎狀一張。 

(3)指導獎：凡學生組榮獲第一名者之指導教師核予嘉獎一次（實習教師、教學支援人員則改頒獎狀），第一名之外得獎者之指導教師頒獎狀一張。（每一件作品限指導老師ㄧ名）。

(4)同一教師指導多名學生分獲同組別各等第者，以最高獎勵為原則，如等第相同，擇一辦理。

(5)同一教師可同時指導學生參加不同組別的競賽，且分別敘獎。

(6)獎狀統一由承辦學校於競賽結束後另行寄發。

(7)錄取前三名的作品製成光碟，並發送至上開得獎學校。

(九)成果光碟製作完成：113年2月23日前。

(十)參加比賽注意事項：

1.得獎的作品，主辦單位有使用權及修改權，作品公布於彰化縣教育處新雲端網站/檔案下載/社教科/臺灣母語創作徵文比賽優勝作品(https://www.newboe.chc.edu.tw/open_file/&4&3176)，並提供教學媒體及教材使用。

2.參賽作品以未發表、出版或得獎為限，而且不能抄襲、翻譯、改寫，若涉及著作權或專利權等法律的責任，由參賽者自行負責，並追回獎勵。

3.所有作品經過評審後，無論有無錄取，一律不退件。

4.詩及囡仔歌的分別請參考以下的說明：

(1)詩：重視意境的表現，內容注重啟發與暗示，可不押韻，以適合吟唱為主。

(2)囡仔歌：重視音樂性，形式有規律性，變化少，以實用為目的，是教育囡仔的初級入門工具，需講究押韻。

六、承辦學校工作人員敘獎：

承辦學校工作人員由本府另案簽請敘獎，敘獎名額為承辦學校校長及主要承辦人共5員各嘉獎一次，其他協辦人員依實際參與工作狀況覈實核予獎狀，以15員為限。

七、經費來源：由教育部國民及學前教育署補助款及本縣自籌款支應。

八、本計畫奉核准後實施，修正時亦相同。